本站原创摘 要 学生工作是高校的头等大事,在学生工作中注重法制教育是大势所趋.本文阐述了加强大学生的法制教育,将学生工作与法制教育有机地结合起来,以促进全面素质教育的方法和措施.
关 键 词 学生工作 法制教育 素质教育
中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)12-271-01
一、加强法制教育,促进学生工作的全面进步
(一)改革课程体制,提高法制教学质量
1.整合教学内容.我们应根据学生的实际情况和需要,重点了解学生在学习、生活和社会实践中存在的法律上的困惑,整合教材内容,有针对性地安排教学内容,采用专题式教学,加强教学的针对性和实效性.在具体内容的安排上,求全、求新、求实,重基础、重普及、重实用.为此,我们安排了“法律与人生”、“和谐社会与法治”、“大学生身边的法律”、“我国的基本法律制度”.分别从法律观念、法律意识、法律知识和法律行为能力等方面,对大学生进行系统的法制教育.
2.运用多种教学形式.在教学形式上,我们广泛采用案例教学法和答疑式教学方法,调动学生的学习主动性和积极性,收到了实效.许多学生反映法律课程不再单调乏味了,学生们的法制意识增强了,法律知识丰富了.同时,我们还充分利用学院现在的各种软硬件教学设施,开展电视普法、网络课堂、模拟法庭等教学形式,使对学生的法制教育更普及、更生动、更灵活,受到了学生们的欢迎,取得了良好的效果.
(二)在学生实践活动中溶入法制教育
我们在学生工作中,往往都会组织学生社会进行实践活动,在此过程中,许多时候往往会涉及到许多法律、法制方面的问题.我们针对学生实践中的具体情况,安排一些与学生的学习、生活和工作密切相关的法制教育活动,这是课堂教学无法比拟的.如:在与某监狱联合组织的人生教育活动中,安排了“来自高墙内的忏悔――面向大学生的法制报告会”,在与某商场联合搞的大型社会创业实践活动中,安排了“守法经营,做文明大学生”的法制报告会等等.为了强化这些报告会的效果,我们在每场报告会上都安排两到三名与大学生有某种相似经历的服刑人员或经营业主作报告,报告后,再由法律工作者和学院从事法学教育的教师进行点评,以加强现身说法的实效性.通过这些活动,一方面锻炼学生主动接触社会,与人沟通的能力,另一方面也让学生在活生生的现实中感受法律的威严性,把枯燥的理论学习和鲜活的生活实际联系起来,增强学生的感知和体验.在亲身体验后要求他们写出心得和感悟,使教学从体验式向体悟式转变.
(三)营造普法氛围
为加强学生的法律意识教育和法制思想教育,我们大力开展了校园普法教育宣传活动.在校园内精心策划了法制征文、法律知识竞赛、发放普法问卷、“模拟法庭”现场庭审等系列活动,对学生进行普法知识教育,使法制教育的形式更具广泛性,更显常态化,法制教育的效果更加深入持久.与此同时,校园各媒体及时对普法教育活动和相关知识进行宣传报道,加强正面引导,营造浓厚的普法氛围.
二、运用法制理念开展学生工作
(一)以法律为准绳,制定学生工作中的各项制度和规定
在学生工作中必然要制定各项管理制度和规定,我们应树立法制观念,加强法律意识,依法办事,以法治校.在制定各项制度和规定过程中,严格遵守法律,在执行制度和规定过程中,也要严格依法办事.保证制度与规定的合法性和执行过程的合法性.
(二)摆正位置,树立以学生为主的服务思想
在学生工作中,涉及到学生的学习和生活的方方面面,事务繁多、庞杂,我们必须明确以服务为中心,以学生为主体的思想,克服家长制和师长制的不良影响.在学生工作中,虽然所处的位置是管理者和被管理者,但学生和学生工作者的人格是平等的,牢固树立法律面前人人平等的思想.
三、针对时弊,将法制教育与学生管理有机结合
(一)学生工作的法制需求
1.大学生在心理建设上的法制需求.大学生处于学校和社会的过渡阶段,涉世不深,缺乏社会经验,维权意识很低,法律观念不强,在一定程度上还是弱势群体,而且大学生长期处于安全无忧的校园环境里,心理承受能力,社会实践经验等都很有限,他们年轻气盛,心理波动大,容易暴躁冲动.一旦面临挫折,危险或者困难的重压,就有可能做出冲动的,不计后果的举动,严重的行为甚至会触犯法律.
2.大学生违法犯罪的现状不容乐观.大学生犯法的案件中,有因为无知,缺乏法律知识而犯罪的,有因为怀疑社会公平社会现实而报复犯罪的,有心理不成熟而冲动幼稚犯罪的,有心理扭曲,嫉妒别人而犯罪的,也有异想天开,企图不劳而获,一夜致富而犯罪的.大学生的这些不良心理或者违法行为,都呼唤我们应该加强法制宣传教育.
(二)针对大学生易受威胁的犯罪问题,开展针对性法制教育,使学生工作更有预防性
1.拒毒.毒品犯罪活动是危害大,隐蔽性强、对大学生的威胁性最严重的,为此,我们在日常学生工作中,有计划地组织开展了禁毒图片展览、万人签名、宣讲等一系列宣传教育活动,并组织专家学者开展专题讲座和讨论,通过深入剖析大量触目惊心的案例,将学生工作的法制教育同识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识培养有机结合起来.
2.拒邪.针对邪教活动的特点和大学生防范邪教侵蚀能力较弱的情况,我们开展了以“功反社会反科学”、“远离邪教、关爱生命”、“关爱家庭、珍惜生命”、“崇尚科学、反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动,通过生动的事例来教育学生认清邪教的本质和危害,帮助学生进一步增强理想信念和法制观念,构建科学的共同信仰.
总之,在大专院校的学生工作中,应时刻注意法制的作用,加强学生工作与法制教育的结合,运用法律武器解决学生工作中的问题.从而提高大专院校的普法水平,提高大学生的法律意识和素养,为实现全面素质教育保驾护航.