思想道德修养与法律基础课程中法律教学的网络实现
【摘 要】十八大的召开,使得“依法治国”的理念再次得到强化 学生作为新时代建设发展 。
思想道德修养与法律基础课程论文
运用案例教学提高思想道德修养与法律基础课程质量
摘 要：科研项目号SK2012B160“民办高职院校理论课教学典型案例开发与研究”,是安徽省人文社会科研项目 运用案例教学提高。
“思想道德修养与法律基础”课程教学中大学生权利观念的培育
［摘 要］塑造具有现代权利意识的公民,有利于引导社会政治的良性发展,保障社会的稳定 在̶。
关于思想道德修养与法律基础课程教学方法改革的
摘 要：当今大学生思想道德教育对塑造一个合格的符合时代特征的接班人具有重要作用 而思想道德修养与法律。
高校“思想道德修养与法律基础”课程法学教育改革
［摘 要］文章从高校大学生法治观的基本内涵展开论述,在分析现有“思想道德修养与法律基础”课程教学现状及&。
略高职院校“思想道德修养与法律基础”课程教学设计
［摘 要 ］成功的教学必有成功的教学设计 文章基于应用研究的视角,强调必须重视高职院校“基础”课教学设计,要贯。
思想道德修养与法律基础课程
思想道德修养与法律基础课程教学设计课程名称:思想道德修养与法律基础学院及系:福建江夏学院思政部授课老师:彭东玲授课班级。
思想道德修养与法律基础课程教学设计
【摘 要】阐述高职院校思想道德修养与法律基础课程教学设计的理念与思路,以广西生态工程职业技术学院为例从教学环节的设计与。
创业教育背景下“思想道德修养与法律基础”课程教学实践
[摘 要]创新创业教育的理念为《思想道德修养与法律基础》课程教学改革提供了指导方向,分析“基础”。
“思想道德修养与法律基础”课程改革漫议
[摘 要]从学生视角入手,以广东高校为例,通过问卷调查和访谈对思想道德修养与法律基础课受到大学生冷落甚至排斥的现状进行剖。
关于三年制高职思想道德修养与法律基础课程教学的实践与
摘 要：高职思想道德修养与法律基础课程是三年制高职思想政治教育中重要的一环,而实践中存在着课程内容枯燥,课程。
“思想道德修养与法律基础”课程存在的问题与相应
摘 要：“思想道德修养与法律基础”课是“05方案”中思想政治理论课的第一门 它的教学效果如何,&。
依托“思想道德修养与法律基础”课程教学的法制教育探新
摘 要本文基于高校政治理论课“05方案”新课程体系设置,着眼于90后学生的群体需求,重在探索依托“思想。
团体辅导渗入高校思想道德修养与法律基础课程教学改革的价值
一、团体辅导的内涵
团体辅导是从英文groupcounseling翻译而来的,group可翻译为小组、群体、集体,counseling可翻译为咨询、辅导。
高职思想道德修养与法律基础课程教改实践
引言：本文通过教学改革实践,使课程有针对性的同时更富有感召力,真正发挥高职院校加强学生思想道德教育的主阵地作用 一。
思想道德修养与法律基础课程实效性
[摘 要]《思想道德修养与法律基础》课是对大学生进行德育教育的课程,实效性是思想政治理论课的生命线 立。
《思想道德修养与法律基础》课程有效教学
摘 要：《思想道德修养与法律基础》课程作为高职院校一门重要的公共基础理论课,其教学活动的。
基于职业需求的高职“思想道德修养与法律基础”课程改革与实践
［摘 要］文章对高职院校“思想道德修养与法律基础”课程改革进行了分析,提出了课程教学改革的思路和内容 &。
艺术院校《思想道德修养与法律基础》课程教学方法的
注：此论文为2012河南省教育厅人文社科（马克思主义理论学科）研究项目阶段性成果,项目号2012-MGH-024摘 要：随着我。
独立学院“思想道德修养与法律基础”课程教学改革路径探究
摘 要：从独立学院“思想道德修养与法律基础”课程教学存在的问题出发,从建立稳定的师资队伍、。