本站原创论文摘 要 : 随着我国法治化进程的加快和个体权利意识的不断加强,依法治校理念正在深入高等教育学（略）从20世纪90年代末至今,由高校学位授予行为引发的教育行政争议层出不穷,司法介入的现状也不尽如人意.本文拟从行政法学角度对高校学位授予行为进行（略）外原有研究成果的基础上、依托《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《普通高等学校学生管理规定》等多部学位实定法,从界定高校法律地位以及与学生之间的法律关系入手,对高校学位授予权的内涵和法律性质展开全面梳理和分析.同时,结合我国目前高校学位授予管理之现状,对学位授予制度进行综合评估,逐（略）我国学位评定、学位授予工作中存在的行政法学理论及具体运行中的问题,并尝试构建一条完善我国高校学位授予工作的制度化路径.以期能使各界对这一制度有更加深刻的认识与理解,同时能为我国学位立法决策部门提（略）学角度的参考,推动新的《学位法》或《学位条例》修正案尽早出台,使依法治校&rdquo,落到实处. 论文将主要采用理论（略）较分析、案例分析、文献分析等研究方法对高校学位授予行为的相关问题进行探讨,论述内容主要由四个部分构成: 第一部分... This dissertation plans to research the public university&rsquo,s degree authorize beha（omitted）rms of administrative law science, on the basis of original research results both at home and abro（omitted）n Chi（omitted）tion laws, start with the legal relation while defining university&rsquo,s legal status and and student, launch bing and analyzing to the intension of university&rsquo,s degree gi（omitted）al property in an all-round way. Meanwhile, the deg（omitted）rded the current situation of management at present...目录:摘 要 第4-6页Abstract 第6-7页绪论 第10-12页·,问题的提出及研究意义 第10-11页·,研究思路及论文结构 第11-12页第1章 高校的法律地位及其与学生的法律关系 第12-22页第1节 高校的多重法律地位 第13-16页·,高校是行政相对人 第13-14页·,高校是自主性民事主体 第14页·,高校是授权性行政主体 第14-16页第2节 高校与学生的法律关系 第16-22页·,国外的学说 第16-18页·,国内的观点 第18-20页·,本文的观点 第20-22页第2章 高校学位授予权的法律性质 第22-27页第1节 高校学位授予权的内涵 第22-24页·,学位的实质与功能 第22-23页·,学位授予权的内涵与性质 第23-24页第2节 高校学位授予权法律属性之行政法审视 第24-27页·,学位授予权力的行使是基于国家学位制度的大背景 第24-25页·,学位授予权力的行使是一种行政行为 第25-26页·,学位授予权力的行使是一种行政确认的具体行政行为 第26-27页第3章 高校学位授予权的行使现状及争议&mdash,&mdash,以案例为线索 第27-38页第1节 基于学术评价权力引发的学位纠纷&mdash,&mdash,A、B、C 类纠纷 第28-36页
·,A 类学位纠纷 第28-30页·,B 类学位纠纷 第30-32页·,C 类学位纠纷 第32-36页第2节 基于行政管理权力引发的学位纠纷&mdash,&mdash,D 类纠纷 第36-38页第3节 小结 第38页第4章 完善高校学位授予制度的建议 第38-56页第1节 理顺高校学术评价权力与学籍管理权力 第38-40页·,学术评价权力的行使应以学术本质为依归 第39页·,高校的行政管理权力服务于学术权力 第39-40页第2节 高校学位授予权行使的原则 第40-45页·,纯学术性问题:自律性规则 第40-41页·,行政权行使问题:法源性原则 第41-45页第3节 学位授予制度的优化路径 第45-56页·,实行弹性授予标准 第45-46页·,规范学位评定过程 第46-48页·,构建科学可行的争议解决机制 第48-56页结语 第56-57页参考文献 第57-61页在读期间发表的学术论文与研究成果 第61-62页后记 第62-63页