体验式学习在高中语文教学中的运用

摘 要:体验式教学改变了传统的教育方式,对于教学模式的改革具有重大的意义.体验式教学是语文教学中最基础的学习方式,能够最大限度地激发学生学习过程中的主动作用,将传统的“填鸭式”教学转变为自主学习.此外,还能够带动学生的学习积极性,从而提高教学质量.

关 键 词 :高中语文;体验式学习;语言

体验式教学是一种全新的教学方式.在学生的学习过程中,教师的作用主要是引导学生进行自主学习,使学生能够更加充分地接触语文知识,从而自主参加到语文学习中去.体验式教学能够很好地将知识的价值充分地展示出来.从语文教学的特殊性考虑,高中语文教学引进体验式教学对学生的学习具有重要的作用.

一、注重语言,深入理解

文字是语文教学的基础,只有对文字有充分的理解,才能更好地进行语文学习.在进行语文教学时,教师通过将文字和语文知识进行广泛的联系,能够将语文课本中的语言进行更加深入的讲解.在讲课时,简单的语言能够使教师与学生之间的交流更加简洁,从而更好地引导学生进行学习.

像在讲解《再别康桥》这篇文章时,配上具有抒情效果的音乐,能够使文章的内容更加具有内涵.然后通过介绍作者的故地重游,使学生将文章中的感情同自身的实际联系起来,从而更加深刻地理解文章.而对一些重要的字词进行详细的讲解,帮助学生更好地体会作者的写作方法,并让学生通过自己的想象体会文章中的美景.


二、创设情境,感受体会

在高中语文教学中,体验式教学是必须进行的,这就要求教师为学生创造良好的学习情境,从而达到良好的教学效果,吸引学生在课堂上的注意力.语文教师通过合适的情感交流,激发学生的学习兴趣和想象力,让学生既学习到知识,同时带给学生无限的想象力,抒发自身的感情.

在教学王勃的《秋日登洪府滕王阁序》时,可以让学生对文章进行朗读,然后通过多媒体展示滕王阁在秋天的美景,让学生能够更加深刻地体会文章中作者的感情.当学生处在兴奋的情况下,直接进行文章的学习,这样能够带给学生更加充分的想象.然后通过感情的体味使学生更好地体会作者的具体情感.

综上所述,体验式教学的方式不仅能够体现文字的美妙,同时将作者的感情充分地展示给学生.高中语文教师中,教师往往只需要引导学生,然后在传统教学方法的基础上将体验式教学充分融入教学中,使课堂更加生动,增加学生的想象空间,从而获得更多的知识.

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