本站原创摘 要：在新课改背景下,小学英语课堂效率的提高势在必行.要向有限的45分钟要质量、要效率,这就需要教师的积极引导、学生的全力配合,需要明确教育教学方法和教学目标.现对于新课改背景下小学英语课堂效率的提高提出了几点新的思考.
关 键 词 ：小学英语；课堂效率；方法探究
小学英语课堂效率的提高对于培养学生英语的听、说、读、写能力有着十分重要的现实意义,要想让学生在时间有限的课堂上收获知识、收获能力、收获解决问题的方法,就要有明确的教学目标、教学重点和难点,这样才能使课堂教学循序渐进、有条不紊的进行.
一、激发学生学习兴趣,激发学生的主观能动性
对于小学生来说,学习兴趣的提高将会充分调动学生的主观能动性,在学习过程中,学生往往会根据自己的爱好、兴趣和强项选择学习内容.因此,要想让学生英语成绩迅速提高,其本质方法就是让学生主动学习、学会学习的方法和技巧,这样在课堂上,学生才更加愿意听讲、更配合教师的讲课、更积极思考教师所提出的问题、更认真完成教师课后布置的作业,无论是对于教师讲课还是学生学习都有着十分重要的现实意义.
二、多元评价学生,让学生感受到学习的快乐
在新课程改革的背景下,多元评价对教师和学生都是非常重要的,通过传统的考试考查学生是片面的、有限的,更是不科学的,已经不能适应现代教学发展.作为教师要全面考查学生的英语水平和听、说、读、写能力,考查的方式可以包括课后实践、课堂回答问题、课后作业的完成质量等方法,这样也可以达到有效督促学生平日认真学习的目的,同时,丰富的考查方式能让学生看到英语学习的丰富性和乐趣,对于提高课堂效率十分重要.
三、加强对于后进生的关注,因材施教
学困生的学习热情和学习态度可能不是很高,另外对于教师所讲的知识点也不能有十分清晰的认识,但是课堂上应该尽量照顾每一位学生的感受.因此,要想提高课堂效率,一定要关注学困生的一举一动,课堂是一个整体,教师应该考虑每个人的学习状况,使讲课内容让绝大多数学生能够接受.
新课改背景下,英语课堂效率的提高应该引起每一位师生的关注和重视,当然,为了有效地提高课堂效率,有必要分析、了解学生,因材施教,这样的课堂教学可以有条不紊地顺利进行.